CURSO AUTOINSTRUCIONAL TPUs - REFLEXO NO ARQUIVAMENTO DEFINITIVO E GESTÃO ARQUIVÍSTICA

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

CURSO AUTOINSTRUCIONAL:Reflexo das Tabelas Processuais Unificadas no Arquivamento Definitivo e Gest?o Arquivìstica - Como otimizar o registro das informações no PJe - 1ª Instância

PREZADO ALUNO VOCÊ TERÁ 30 DIAS A PARTIR DA DATA DA SUA INSCRIÇÃO PARA CONCLUIR O CURSO

PÚBLICO-ALVO: Magistrados e Magistradas, Assessores e Assessoras, Diretores e Diretoras de secretaria, Servidores e Servidoras de todos os juízos da 1ª instância.

OBJETIVO GERAL:

1. Ao final da ação educacional, os participantes deverão ser capazes de aplicar as regras das Tabelas
Processuais Unificadas do Poder Judiciário de forma a otimizar os procedimentos de trabalho, o trâmite processual e a produção de estatística que demonstre a real situação dos processos em tramitação e baixados.

CONTEÚDOS:

Unidade I - VIDEO DO WEBINAR

- O Comitê Gestor das Tabelas Processuais Unificadas e de Parametrização de Dados, no âmbito da Justiça
do Distrito Federal e dos Territórios - CGTPUPD;

- O CGTPUPD na Comissão de Governança de Dados Institucionais e de Pesquisas Judiciárias - CGDPJ (CNJ
e TJDFT);

- Os normativos das Tabelas Processuais Unificadas - TPU (CNJ e TJDFT);

- Os conceitos, histórico e contexto atual das TPU;

- A página das TPU no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas - SGT (CNJ) e INTRANET (TJDFT)

- A utilização correta das TPU no PJe (classificação e movimentação).

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

Unidade II - VIDEO DO WEBINAR REFLEXO DAS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS NO ARQUIVAMENTO DEFINITIVO E GESTÃO ARQUVÍSTICA

- Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelo Núcleo de Tratamento das Informações
Arquivísticas;

- Orientação sobre a importância e os reflexos dos itens cobrados na certidão de aptidão para
arquivamento definitivo;

- Esclarecimentos sobre os dados das Tabelas Processuais Unificadas (TPU) no Sistema de Gestão
das Tabelas Processuais Unificadas (SGT) e no PJe na gestão arquivística;

- Explicações sobre a importância do cadastro adequado dos dados e os reflexos nos painéis
estatísticos, Metas e Prêmio CNJ de Qualidade.

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliaçõees de aprendizagem.

CURSO AUTOINSTRUCIONAL TPUs- AÇÕES PREVIDENCIÁRIAS, FALÊNCIAS, INFÂNCIA E JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

CURSO AUTOINSTRUCIONAL: As Tabelas Processuais Unificadas e como melhorar os Dados Estatísticos em Ações Previdenciárias, Falências, Infância e Juventude e Meio Ambiente - Como otimizar o registro das informações no PJe - 1ª Instância

PREZADO ALUNO VOCÊ TERÁ 30 DIAS A PARTIR DA DATA DA SUA INSCRIÇÃO PARA CONCLUIR O CURSO

PÚBLICO-ALVO: Magistrados e Magistradas, Assessores e Assessoras, Diretores e Diretoras de secretaria, Servidores e Servidoras dos juízos das seguintes competências: Ações Previdenciárias, Falências, Infância e Juventude e Meio Ambiente.

OBJETIVO GERAL:

1. Ao final da ação educacional, os participantes deverão ser capazes de aplicar as regras das Tabelas Processuais Unificadas do Poder Judiciário de forma a otimizar os procedimentos de trabalho, o trâmite processual e a produção de estatística que demonstre a real situação dos processos em tramitação e baixados.

CONTEÚDOS:

Unidade I - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS (TPU) E COMO OTIMIZAR O REGISTRO DAS INFORMAÇÕEES NO PJE - 1ª INSTÂNCIA

- O Comitê Gestor das Tabelas Processuais Unificadas e de Parametrização de Dados, no âmbito da Justiça
do Distrito Federal e dos Territórios - CGTPUPD;

- . O CGTPUPD na Comissão de Governança de Dados Institucionais e de Pesquisas Judiciárias - CGDPJ (CNJ
e TJDFT);

- Os normativos das Tabelas Processuais Unificadas - TPU (CNJ e TJDFT);

- Os conceitos, histórico e contexto atual das TPU;

- A página das TPU no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas - SGT (CNJ) e INTRANET (TJDFT)

- A utilização correta das TPU no PJe (classificação e movimentação).

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

Unidade II - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS E COMO MELHORAR OS DADOS ESTATISTICOS REFERENTES ÀS AÇÕES PREVIDÊNCIÁRIAS, FALÊNCIAS, INFÂNCIA E JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE - 1ª INSTÂNCIA

- Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pela Coordenadoria de Correição e Inspeção Judicial - COCIJU e das boas práticas cartorárias atinentes à "Ação Previdenciária, à Falência, à Infância e Juventude e ao Meio Ambiente";

- Orientações sobre os dados relacionados à "Ação Previdenci?ria, à Fal?ncia, à Infância e Juventude e ao Meio Ambiente" nas Tabelas Processuais Unificadas (TPU) disponíveis no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas (SGT) e no PJe;

- Explicações referentes à importância do cadastro adequado dos dados e os reflexos nos painéis estatísticos, Metas e Prêmio CNJ de Qualidade.

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliaçõees de aprendizagem.

CURSO AUTOINSTRUCIONAL TPUs - DADOS ESTATIST. REF. A CONCILIAÇÃO A MEDIAÇÃO E A JUSTIÇA RESTAURATIVA

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

CURSO AUTOINSTRUCIONAL: As Tabelas Processuais Unificadas e como melhorar os dados estatÍsticos referentes à Conciliação, à Mediação e à Justiça Restaurativa - Como otimizar o registro das informações no PJe - 1ª Instância

PREZADO ALUNO VOCÊ TERÁ 30 DIAS A PARTIR DA DATA DA SUA INSCRIÇÃO PARA CONCLUIR O CURSO

PÚBLICO-ALVO: Magistrados e Magistradas, Assessores e Assessoras, Diretores e Diretoras de secretaria, Servidores e Servidoras de todos os juízos da 1ª instância

OBJETIVO GERAL:

1. Ao final da ação educacional, os participantes deverão ser capazes de aplicar as regras das Tabelas Processuais Unificadas do Poder Judiciário de forma a otimizar os procedimentos de trabalho, o trâmite processual e a produção de estatística que demonstre a real situação dos processos em tramitação e baixados.

CONTEÚDOS:

Unidade I - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS (TPU) E COMO
OTIMIZAR O REGISTRO DAS INFORMAÇÕEES NO PJE - 1ª INSTÂNCIA

- O Comitê Gestor das Tabelas Processuais Unificadas e de Parametrização de Dados, no âmbito da Justiça
do Distrito Federal e dos Territórios - CGTPUPD;

- . O CGTPUPD na Comissão de Governança de Dados Institucionais e de Pesquisas Judiciárias - CGDPJ (CNJ
e TJDFT);

- Os normativos das Tabelas Processuais Unificadas - TPU (CNJ e TJDFT);

- Os conceitos, histórico e contexto atual das TPU;

- A página das TPU no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas - SGT (CNJ) e INTRANET
(TJDFT

- A utilização correta das TPU no PJe (classificação e movimentação).

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

Unidade II - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS E COMO MELHORAR OS DADOS ESTATÍSTICOS REFERENTES À CONCILIAÇÃO, À MEDIAÇÃO E À JUSTIÇA RESTAURATIVA - 1ª INSTÃNCIA

- Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos Núcleos Virtuais de Mediação e Conciliação - NUVIMEC'S, a distinção prática entre mediação e conciliação, assim como compartilhar boas práticas observadas a partir do trabalho realizado com as Unidades Judiciais atendidas;

- Esclarecimentos sobre os dados das Tabelas Processuais Unificadas (TPU), no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas (SGT) e no PJe, os quais identificam as conciliações, as mediações e as sessões restaurativas;

- Explicação quanto à import?ncia do cadastro adequado dos dados e os reflexos nos painéis estatisticos, Metas e Prêmio CNJ de Qualidade.

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliaçõees de aprendizagem.

CURSO AUTOINSTRUCIONAL AS TPUs e as LEIS 11.340/2006, 13.431/2017 e 14.344/2022

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

CURSO AUTOINSTRUCIONAL: As Tabelas Processuais Unificadas e como melhorar os dados estatísitcos referentes às Leis 11.340/2006, 13.431/2017 e 14.344/2022 - Como otimizar o registro das informaçõe no PJe - 1ª Instância

PREZADO ALUNO VOCÊ TERÁ 30 DIAS A PARTIR DA DATA DA SUA INSCRIÇÃO PARA CONCLUIR O CURSO

PÚBLICO-ALVO: Magistrados e Magistradas, Assessores e Assessoras, Diretores e Diretoras de secretaria, Servidores e Servidoras de juízos com competência criminal.

OBJETIVO GERAL:

1. Ao final da ação educacional, os participantes deverão ser capazes de aplicar as regras das Tabelas Processuais Unificadas do Poder Judiciário de forma a otimizar os procedimentos de trabalho, o trâmite processual e a produção de estatstica que demonstre a real situação dos processos em tramitação e baixados.

CONTEÚDOS:

Unidade I - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS (TPU) E COMO
OTIMIZAR O REGISTRO DAS INFORMAÇÕEES NO PJE - 1ª INSTÂNCIA

- O Comitê Gestor das Tabelas Processuais Unificadas e de Parametrização de Dados, no âmbito da Justiça
do Distrito Federal e dos Territórios - CGTPUPD;

- . O CGTPUPD na Comissão de Governança de Dados Institucionais e de Pesquisas Judiciárias - CGDPJ (CNJ
e TJDFT);

- Os normativos das Tabelas Processuais Unificadas - TPU (CNJ e TJDFT);

- Os conceitos, histórico e contexto atual das TPU;

- A página das TPU no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas - SGT (CNJ) e INTRANET
(TJDFT

- A utilização correta das TPU no PJe (classificação e movimentação).

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

Unidade II - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS (TPU) E COMO MELHORAR OS DADOS ESTATÍSTICOS REFERENTES ÀS MEDIDAS PROTETIVAS (LEI MARIA DA PENHA (11.340/2006), LEI DA ESCUTA ESPECIALIZADA E DEPOIMENTO ESPECIAL (13.431/2017) E LEI HENRY BOREL (14.344/2022)

- Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelo Núcleo Judiciário da Mulher - NJM/TJDFT -
missão institucional, para aprimoramento da estrutura e das Políticas do Poder Judiciário na
Prevenção e Enfrentamento à Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher, nos termos da
Resolução nº 254/18, do Conselho Nacional de Justiça e Resolução nº 02,16, do TJDFT;

- Orientação sobre as intersecções e as diferenças dos tipos de violências contra crianças e
adolescentes, violência de gênero e violência doméstica e familiar, sobre o âmbito de aplicação
da Lei nº 13.431/17 (Lei da Escuta Especializada e Depoimento Especial, Lei nº 11.340/06 (Lei
Maria da Penha) e Lei nº 14.344/2022 (Henry Borel), bem como sobre as especificidades e
aplicaçõees das disposições previstas nestes microssistemas protetivos;

- Esclarecimentos sobre os dados das Tabelas Processuais Unificadas (TPU) no Sistema de Gestão
das Tabelas Processuais Unificadas (SGT) e no PJe os quais identificam as medidas protetivas e
medidas de proteção;

-Explicação sobre a importância do cadastro adequado dos dados e os reflexos nos painéis estatisticos, Metas e Prêmio CNJ de Qualidade.

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliaçõees de aprendizagem.

CURSO AUTOINSTRUCIONAL TPUs - SOBRESTAMENTO, SUSPENSÃO E LEVANTAMENTO DA CAUSA SUSPENSIVA

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

CURSO AUTOINSTRUCIONAL: As Tabelas Processuais Unificadas (TPU) e como melhorar os dados estatísticos referentes ao sobrestamento, à suspensão e ao levantamento da causa suspensiva e de sobrestamento - Como otimizar o registro das informações no PJe - 1ª Instância

PREZADO ALUNO VOCÊ TERÁ 30 DIAS A PARTIR DA DATA DA SUA INSCRIÇÃO PARA CONCLUIR O CURSO

PÚBLICO-ALVO: Magistrados e Magistradas, Assessores e Assessoras, Diretores e Diretoras de secretaria, Servidores e Servidoras de todos os juízos da 1ª instância.

OBJETIVO GERAL:

1. Ao final da ação educacional, os participantes deverão ser capazes de aplicar as regras das Tabelas Processuais Unificadas do Poder Judiciário de forma a otimizar os procedimentos de trabalho, o trâmite processual e a produção de estatstica que demonstre a real situação dos processos em tramitação e baixados.

CONTEÚDOS:

Unidade I - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS (TPU) E COMO
OTIMIZAR O REGISTRO DAS INFORMA??ES NO PJE - 1ª INSTÂNCIA

- O Comitê Gestor das Tabelas Processuais Unificadas e de Parametrização de Dados, no âmbito da Justiça
do Distrito Federal e dos Territórios - CGTPUPD;

- . O CGTPUPD na Comissão de Governança de Dados Institucionais e de Pesquisas Judiciárias - CGDPJ (CNJ
e TJDFT);

- Os normativos das Tabelas Processuais Unificadas - TPU (CNJ e TJDFT);

- Os conceitos, histórico e contexto atual das TPU;

- A página das TPU no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas - SGT (CNJ) e INTRANET
(TJDFT

- A utilização correta das TPU no PJe (classificação e movimentação).

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

Unidade II - VIDEO DO WEBINAR AS AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS E COMO MELHORAR OS DADOS ESTATÍSTICOS REFERENTES AO SOBRESTAMENTO, À SUSPENSÃO E AO LEVANTAMENTO DA CAUSA SUSPENSIVA OU DE SOBRESTAMENTO DOS PROCESSOS JUDICIAIS - 1ª INSTÂNCIA

- Os trabalhos desenvolvidos pelo Núcleo de Gerenciamento de Precedentes e Ações Coletivas -
NUGEPNAC;

- As ferramentas de acompanhamento dos precedentes (Maria Fernanda)
.1. Páginas do NUGEPNAC, STF, STJ e TJDFT;
.2. Boletim Informativo do NUGEPNAC

- As hipóteses legais de sobrestamento e dessobrestamento dos processos judiciais;

- Os dados de sobrestamento nas Tabelas Processuais Unificadas disponíveis no Sistema de Gestão
das Tabelas Processuais Unificadas (SGT) e no Sistema Processo Judicial Eletrônico (PJe).
(classificação e movimentação);

- A importância do cadastro adequado dos dados e os reflexos nos painéis estatísticos, dentre
outros, nas Metas e no Prêmio CNJ de Qualidade.

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliaçõees de aprendizagem.

CURSO AUTOINSTRUCIONAL TPUs - METAS, REFLEXOS E COMO OTIMIZAR O REGISTRO DAS INFORMAÇÕES NO PJE

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

CURSO AUTOINSTRUCIONAL: As Tabelas Processuais Unificadas nas metas e demais reflexos - Como otimizar o registro das informações no PJe - 1ª Instância

PREZADO ALUNO VOCÊ TERÁ 30 DIAS A PARTIR DA DATA DA SUA INSCRIÇÃO PARA CONCLUIR O CURSO

PÚBLICO-ALVO : Magistrados e Magistradas, Assessores e Assessras, Diretores e Diretoras
de secretaria, Servidores e Servidoras de todos os juÍzos da 1ª instância

OBJETIVO GERAL:

1. Ao final da ação educacional, os participantes deverão ser capazes de aplicar as regras das Tabelas Processuais Unificadas do Poder Judiciário de forma a otimizar os procedimentos de trabalho, o trâmite processual e a produção de estatstica que demonstre a real situação dos processos em tramitação e baixados.

CONTEÚDOS:

Unidade I - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS (TPU) E COMO
OTIMIZAR O REGISTRO DAS INFORMAÇÕES NO PJE - 1ª INSTÂNCIA

- O Comitê Gestor das Tabelas Processuais Unificadas e de Parametrização de Dados, no âmbito da Justiça
do Distrito Federal e dos Territórios - CGTPUPD;

- . O CGTPUPD na Comissão de Governança de Dados Institucionais e de Pesquisas Judiciárias - CGDPJ (CNJ
e TJDFT);

- Os normativos das Tabelas Processuais Unificadas - TPU (CNJ e TJDFT);

- Os conceitos, histórico e contexto atual das TPU;

- A página das TPU no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas - SGT (CNJ) e INTRANET
(TJDFT)

- A utilização correta das TPU no PJe (classificação e movimentação).

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionãrio de questões V ou F.

Unidade II - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS (TPU) NAS METAS
E DEMAIS REFLEXOS - 1ª INSTÂNCIA

- O histórico de desempenho do TJDFT nas Metas Nacionais do CNJ;

- O glossário das Metas Nacionais de 2023 e as ferramentas de acompanhamento do grau de
cumprimento pelas unidades judiciárias;

- Os dados das Metas nas Tabelas Processuais Unificadas disponíveis no Sistema de Gestão das
Tabelas Processuais Unificadas (SGT) e no Sistema Processo Judicial Eletrônico (PJe).
(classificação e movimentação);

- A importância do cadastro adequado dos dados e os reflexos nos painéis estatísticos, dentre
outros, nas Metas e no Prêmio CNJ de Qualidade.

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionãrio de questões V ou F.

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliaçõees de aprendizagem.

CURSO AUTOINSTRUCIONAL TPUs - ACORDO DE NÃO PERSECUÇÃO PENAL, AÇÃO PENAL E JÚRI

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

CURSO AUTOINSTRUCIONAL: As Tabelas Processuais Unificadas e como melhorar os dados estatísticos referentes ao Acordo de não Persecução Penal, à Ação Penal e ao Júri - Como otimizar o registro das informaçõees no PJe - 1ª Instância

PREZADO ALUNO VOCÊ TERÁ 30 DIAS A PARTIR DA DATA DA SUA INSCRIÇÃO PARA CONCLUIR O CURSO

PÚBLICO-ALVO: Magistrados e Magistradas, Assessores e Assessoras, Diretores e Diretoras de secretaria, Servidores e Servidoras de juízos com competência criminal.

OBJETIVO GERAL:

1. Ao final da ação educacional, os participantes deverão ser capazes de aplicar as regras das Tabelas
Processuais Unificadas do Poder Judiciário de forma a otimizar os procedimentos de trabalho, o trâmite
processual e a produção de estatística que demonstre a real situação dos processos em tramitação e
baixados

CONTEÚDOS:

Unidade I - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS (TPU) E COMO
OTIMIZAR O REGISTRO DAS INFORMAÇÕEES NO PJE - 1ª INSTÂNCIA

- O Comitê Gestor das Tabelas Processuais Unificadas e de Parametrização de Dados, no âmbito da Justiça
do Distrito Federal e dos Territórios - CGTPUPD;

- . O CGTPUPD na Comissão de Governança de Dados Institucionais e de Pesquisas Judiciárias - CGDPJ (CNJ
e TJDFT);

- Os normativos das Tabelas Processuais Unificadas - TPU (CNJ e TJDFT);

- Os conceitos, histórico e contexto atual das TPU;

- A página das TPU no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas - SGT (CNJ) e INTRANET
(TJDFT

- A utilização correta das TPU no PJe (classificação e movimentação).

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

Unidade II - VIDEO DO WEBINAR AS TABELAS PROCESSUAIS UNIFICADAS E COMO MELHORAR OS DADOS ESTATÍSCOS REFERENTES AO ACORDO DE NÃO PERSECUÇÃOPENAL; AÇÃO PENAL E AO JÚRI - 1ª INSTÂNCIA

- Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pela Coordenadoria de Correição e Inspeção Judicial - COCIJU e das boas práticas cartorárias atinentes ao Acordo de não persecução penal, à Ação
penal e ao Júri;

- Orientações sobre os dados relacionados ao Acordo de não persecução penal, à Ação penal e ao Júri nas tabelas Processuais Unificadas (TPU) disponíveis no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas (SGT) e no PJe;

- Explicações referentes à importância do cadastro adequado dos dados e os reflexos nos painéis estatísticos, Metas e Prémio CNJ de Qualidade.

- Orientações sobre os dados relacionados ao Acordo de não persecução penal, à Ação o penal e ao Júri nas Tabelas Processuais Unificadas (TPU) disponíveis no Sistema de Gestão das Tabelas Processuais Unificadas (SGT) e no PJe;

- Explicaçõees referentes à import?ncia do cadastro adequado dos dados e os reflexos nos painéis estatísticos, Metas e Prêmio CNJ de Qualidade.

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de questões V ou F.

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliaçõees de aprendizagem.

CURSO A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO À GESTÃO SUSTENTÁVEL

Carga horária 12 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral:
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de compreender os conceitos de sustentabilidade e de gestão pública socioambiental, conhecer normativos legais que norteiam a gestão pública socioambiental no TJDFT e identificar os principais indicadores, metas e resultados do Plano de Logística Sustentável do TJDFT e os princípios das compras públicas sustentáveis.

Metodologia:

O curso está organizado em 4 unidades que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada uma das unidades há atividade avaliativa.

Conteúdo:
Unidade 1 - Conceitos e Evolução
- Tópico 1. Conceitos fundamentais
- Tópico 2. Evolução histórica da Sustentabilidade no Brasil e no Mundo

Unidade 2 - A Sustentabilidade na Administração Pública
- Tópico 1. Legislação mbiental
- Tópico 2. Gestão da Sustentabilidade
- Tópico 3. Gestão da sustentabilidade - Evolução das Práticas Sustentabilidade na Administração Pública
- Tópico 4. Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P)
- Tópico 5. Agenda 2030

Módulo 3 - Responsabilidade Socioambiental no TJDFT
- Tópico 1. Selo A3P
- Tópico 2. Ações e Projetos do TJDFT

Unidade 4 - Plano de Logística Sustentável
- Tópico 1.Premissas da sustentabilidade
- Tópico 2. Dimensões
- Tópico 3. Visão estratégica
- Tópico 4. Governança e Gestão do TJDFT

Unidade 5 - Contratações Sustentáveis
- Tópico 1. Princípios das Compras Públicas Sustentáveis (CPS)
- Tópico 2. Aspectos Jurídicos e Institucionas das CPS
- Tópico 3. Ferramentas para CPS
- Tópico 4. Objetivos da Gestão Sustentável das Contratações na Política de Sustentabilidade do TJDFT

Avaliação:
Em cada uma das unidades há uma de aprendizagem, cuja pontuação contará para sua aprovação. São 4 avaliações no total. São questões de múltipla escolha, referentes aos conteúdos estudados.
O total da avaliação vale 100 pontos e para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

CURSO AUTOINSTRUCIONAL MARIA DA PENHA VAI À ESCOLA: VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES

Carga horária 60 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 90 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

PUBLICO ALVO:

Magistrados e Servidores do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios e para os participes do ACT Maria da penha Vai à Escola e demais interessados.

OBJETIVO GERAL:

Ao final da solução educacional, as pessoas participantes deverão ser capazes de reconhecer os
direitos das mulheres em situação de vítimas de violência doméstica e familiar, sobretudo os
direitos trazidos pela Lei Maria da Penha, além de realizar os devidos encaminhamentos para a
rede de proteção as mulheres, quando for o caso.

METODOLOGIA:

Leitura do Material disponível em PDF e acessar os vídeos e links disponíveis na Plataforma.

CONTEÚDOS:

Unidade I - Gênero e Violência contra às Mulheres

- Conceituando Gênero.
- As Três Ondas do Feminismo
- Gênero e Violência Doméstica e Familiar contra Mulheres

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de Múltiplas Escolhas

Unidade II - Lei Maria da Penha

- Aspectos Gerais Da Lei Maria da Penha
- Âmbito de atuação e tipos de violência
- Medidas Protetivas de Urgências

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de Múltiplas Escolhas

Unidade III - A Rede de Proteção às Mulheres

- A violência contra a mulher sob uma perspectiva do modelo ecológico
- Fatores de risco e de proteção
- Paradigma de redes

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de Múltiplas Escolhas

Unidade IV - Propostas do trabalho de prevenção nas escolas e como atuar no acolhimento de meninas e mulheres

-O papel da escola no enfrentamento à violência
- Acolhimento e encaminhamento das situações de violência contra mulher
-Acolhimento e encaminhamento das situaçõess de violência contra crianças e adolescentes

Avaliação de Aprendizagem: Os cursistas serão avaliados por questionário de Múltiplas Escolhas

APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliações de aprendizagem.

LIDER ÁGIL

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Regras Gerais:
Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Apresentação:
Equipes inspiradas produzem até 300% a mais do que esquipes simplesmente engajadas. Os estudos da neurociência apresentados neste curso dão os caminhos para que o líder se torne um profissional inspirador. Atitudes Inspiradoras sempre repercutem na formação de colaboradores que se tornarão líderes. Mas como tornar a rotina de trabalho algo fora da caixa? Quais as atitudes e comportamentos observáveis que fazem um líder se tornar um exemplo para seu time? Equipes inspiradas melhoram, inclusive, a saúde de seus membros. Curso indispensável para líderes que desejam deixar um legado de resultados e impacto.

Conteúdos:
1. Apresentação do dilema
2. Liderança: manifesto ágil
3. Liderança ágil e seus benefícios
4. Líder ágil: três principais funções
5. Maneiras de atuar de um líder ágil
6. Gestão e design de ambientes

Metodologia:
O curso tipo microlearnig contém textos e vídeos que devem ser estudadas a distância, sem tutoria. O link de acesso ao conteúdo e às atividade avaliativa estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Após o estudo do conteúdo, realize a atividade avaliativa.

Avaliação:
No Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma avaliação, cuja pontuação contará para sua aprovação.
São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliaçõeses vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

ÉTICA DA LIDERANÇA

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Regras Gerais:
Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Apresentaçao:
A liderançaa lida com desafios éticos todos os dias. Em muitos casos, a ética é inteligível por uns e vista de maneira diferente por outros. Mas se perguntarmos para qualquer líder se ele se vê como alguém ético, a resposta será SIM!! Como lidar com a ética no mundo corporativo, onde tantos mal-entendidos são gerados por meio de comunicações equivocadas, interpretaçõess errôneas e até mesmo, uma parcela de má féf?. Neste curso apresentaremos os principais aspectos que fazem um líder se deparar com dilemas éticos e morais e como reunir informações para tomar decisões dentro dos princípios esperados.

Metodologia:
O curso tipo microlearnig contém textos e vídeos que devem ser estudadas a distância, sem tutoria. O link de acesso ao conteúdo e às atividade avaliativa estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Após o estudo do conteúdo, realize a atividade avaliativa.

Conteúdos:
1. O que é Ética
2. A ética no mundo corporativo
3. Lidando com todos os stakeholders de forma transparente
4. Compromisso com a retidão além do trabalho
5. Dilemas éticos mais recorrentes a um líder
6. Combatendo o ego e o orgulho

Avaliação:
No Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma avaliação, cuja pontuação contará para sua aprovação.
São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliaçõeses vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

CURSO A DISTÂNCIA AVALIAÇÃO DE IMÓVEIS URBANOS E RURAIS

Carga horária 30 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 60 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

PÚBLICO-ALVO: MAGISTRADOS E SERVIDORES DO TJDFT

Objetivo Geral: Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de avaliar imóveis urbanos e rurais, consoante as normas técnicas da série NBR 14.653 estabelecidas pela ABNT, aplicando as metodologias adequadas para cada tipo de avaliação, bem como emitir um laudo de avaliação que atenda aos requisitos básicos da referida normativa.

Metodologia:
O curso está organizado em 5 unidades que devem ser estudados à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada uma das unidades há uma atividade avaliativa.

Conteúdos:

Unidade 1: INTRODUÇÃO À AVALIAÇÃO DE BENS
Tópico 1 - A importância e o papel da avaliação no desenvolvimento processual e na eficiência e eficácia do poder judiciário
Tópico 2 - Qualificação necessária para avaliação de bens no Brasil: legislação e jurisprudência aplicáveis o papel central do Oficial de Justiça Avaliador
Tópico 3 - Normas Brasileiras Regulamentadoras (NBRs) aplicáveis à avaliação de imóveis: panorama básico das NBRs 14653.
Tópico 4 - Conceitos fundamentais da avaliação de imóveis: NBR 14653-1

Avaliação 1

Unidade 2: AVALIAÇÃO DE IMÓVEIS URBANOS
Tópico 1- NBR 14.653:2 Avaliação de imóveis urbanos
Tópico 2 - Métodos comparativo direto de dados de mercado e evolutivo na avaliação de imóveis urbanos
Tópico 3 - Conceito de amostra, composição de amostra, tratamento da amostra por fatores de homogeneização na avaliação de imóveis urbanos
Tópico 4 - CUB: custo unitário básico e sua aplicação na avaliação de imóveis: NBR 12721
Tópico 5 - Custos de reprodução, custo de reedição e valor de mercado de edificações
Tópico 6 - Métodos de depreciação: método de Ross-Heidecke

Avaliação 2

Unidade 3: AVALIAÇÃO DE IMÓVEIS RURAIS
Tópico 1 - Apresentação da Unidade
Tópico 2 - NBR 14.653:3 Avaliação de imóveis rurais
Tópico 3 - Métodos comparativo direto de dados de mercado e evolutivo na avaliação de imóveis rurais. Conceito de amostra, composição de amostra.
Tópico 4 - CUB: custo unitário básico e sua aplicação na avaliação de imóveis rurais: NBR 12721
Tópico 5 - Métodos de depreciação: método de Ross-Heidecke para benfeitorias em imóveis rurais
Tópico 6 - Custos de reprodução, custo de reedição e valor de mercado de edificações e demais benfeitorias em imóveis rurais

Avaliação 3

Unidade 4: LAUDOS DE AVALIAÇÃO E VISTORIA
Tópico 1 - Apresentação da unidade
Tópico 2 - Conceitos fundamentais do laudo de avaliação: introdução geral ao laudo como gênero textual; coerência e coesão
Tópico 3 - Laudo de vistoria: conceitos fundamentais, relevância e modelos.
Laudos de avaliação e vistoria
Tópico 4 - Memorial descritivo, cômoda divisão e sugestão de desmembramento
Tópico 5 - Exigências legais e técnicas do laudo de avaliação
Tópico 6 - Estudos de exemplos de laudos de avaliação e de laudos de vistoria de imóveis urbanos e rurais

Avaliação 4

Unidade 5: PRÁTICA DE AVALIAÇÃO
Tópico 1 - Apresentação da unidade
Tópico 2 - Fluxograma síntese das atividades e sua complexidade uma possibilidade
Tópico 3 - Resumo dos principais fatores de homogeneização
Tópico 4 - Tabela de fatores para ausência de melhoramentos públicos diversos
Tópico 5 - Notas agronômicas
Tópico 6 - Sobre fatores de homogeneização: análise e atividade prática de aplicação
Tópico 7 - Realização de uma avaliação de imóvel rural pelo método evolutivo
Tópico 8 - Material bônus - Laudos questionados e decisões dos tribunais

Avaliação 5

Avaliação:
Final de cada unidade há uma atividade avaliativa objetiva. Somadas, as atividades totalizam 100 pontos.
Atividade 1- valor 10 pontos
Atividade 2 - valor 30 pontos
Atividade 3 - valor 20 pontos
Atividade 4 - valor 10 pontos
Atividade 5 - valor 30 pontos

Aprovação e certificação
Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliações de aprendizagem.

CURSO A DISTÂNCIA GESTÃO POR COMPETÊNCIAS

Carga horária 15 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Regras Gerais:
Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral:
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de aplicar princípios e diretrizes do Modelo de Competências do TJDFT em prá´ticas de gestãoo de pessoas e gestão de desempenho individual e de equipes no Tribunal.

Metodologia:
O curso está organizado em 4 unidades que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada um dos módulos há uma atividade avaliativa.
Conteúdos:

Unidade 1. Mundo em Transformaçãoo e os Tribunais do Século XXI
- Tópico 1. Tendências globais
- Tópico 2. Desafios do Judiciário no século XXI
- Tópico 3. Tribunais disruptivos, Tribunais proativos, Tribunais de excelência

Unidade 2. Serviço Público do Futuro
- Tópico 1. Pressões do setor público
- Tópico 2. Dimensões do Futuro do Trabalho
- Tópico 3. Novo perfil do Servidor Pu´blico
- Tópico 4. Desafios da gesão de pessoas no Setor Público do futuro

Unidade 3. O Modelo de Competências do TJDFT
- Tópico 1. Breve histórico do modelo
- Tópico 2. Fundamentos do Modelo de Competências do TJDFT
- Tópico 3. As novas competências para um novo TJDFT

Unidade 4. O Modelo em Ação!
- Tópico 1. Princípios para a aplicação do modelo
- Tópico 2. Aplicando o modelo

Avaliação:
No Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma avaliação ao final de cada módulo, cuja pontuação contará para sua aprovação. São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliações vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

CURSO A DISTÂNCIA LIDERANÇA 4.0 - GESTÃO DE PESSOAS NA ERA DIGITAL

Carga horária 18 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Regras Gerais:
Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Esta ação educacional faz parte da Trilha de Liderança.

Objetivo Geral:
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de atuar como gestores das unidades judiciais e administrativas do TJDFT, demonstrando as competências necessárias para enfrentar os desafios e as demandas de uma sociedade em rápida transformação, gerenciando suas equipes por meio da criação de um ambiente de trabalho pautado na colaboração interpessoal, no engajamento e no senso de propósito.

Metodologia:
O curso está organizado em 4 unidades que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada um dos módulos há uma atividade avaliativa.

Conteúdo:
Unidade 1 - Gestão de Pessoas por Competências

- Tópico 1. Gestão de pessoas por competências
- Tópico 2. Conhecendo a equipe
- Tópico 3. O líder educador

Unidade 2 - Comunicação Eficaz
- Tópico 1. Comunicação eficaz
- Tópico 2. O papel das emoções na comunicação
- Tópico 3. Feedback: como dar e receber

Unidade 3 - Senso de propósito
- Tópico 1. Propósito: Motivação e Comprometimento no Trabalho
- Tópico 2. Engajamento

Unidade 4 - Cultura Colaborativa e Mudança de Mindset
- Tópico 1. Cultura colaborativa: o poder da colaboração interpessoal
- Tópico 2. Envolvimento e Produtividade
- Tópico 3. Mudança de mindset: da gestão centralizada para uma gestão participativa

Avaliação:
Ao final de cada unidade, há uma avaliação de aprendizagem, cuja pontuação contará para sua aprovação.
São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliações vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

Este curso faz parte do Programa Educação Continuada para Líderes.

CURSO A DISTÂNCIA NOÇÕES GERAIS DE FLUXO DE PROCESSO JUDICIAL CÍVEL

Carga horária 18 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de reconhecer e aplicar o novo procedimento comum em movimento, especialmente, para a prática de atos processuais ordinatórios, observando a técnica processual.

Metodologia:
O curso está organizado em 5 unidades que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada um dos módulos há uma atividade avaliativa.

Conteúdos:

Unidade 1. PETIÇÃO INICIAL
- Tópico 1. Análise da competência do Juízo
- Tópico 2. Presença dos requisitos do artigo 319 do CPC
- Tópico 3. Conferência da guia de custas ou pedido de gratuidade
- Tópico 4. Regularidade processual
- Tópico 5. Tutela provisória

Unidade 2. TRATAMENTO DO PROCESSO VINDO DO GABINETE
- Tópico 1. Determinação do magistrado e execução
- Tópico 2. Expedição: tipo de documento, formas possíveis dos atos e competência para assinatura
- Tópico 3. Expedição de carta precatória/rogatória
- Tópico 4. Certificação
- Tópico 5. Suscitação de dúvida
- Tópico 6. Segredo de justiça

Unidade 3. PROCESSO EM CONTRADITÓRIO
- Tópico 1. Resultado da audiência de conciliação
- Tópico 2. Resposta do réu, revelia
- Tópico 3. Teor da contestação e providências
- Tópico 4. Certificação dos atos processuais
- Tópico 5. Presença de interessados (não partes) no processo
- Tópico 6. Diferenças na atuação do Ministério Público/Defensoria Pública/Advogados Públicos

Unidade 4. PRODUÇÃO DE PROVAS
- Tópico 1. Tipos de provas
- Tópico 2. Atos prévios e necessários à audiência de instrução e julgamento
- Tópico 3. Procedimentos após designação de perícia
- Tópico 4. Prova documental suplementar

Unidade 5. FASE DECISÓRIA
- Tópico 1. Diferença entre sentença e decisões judiciais em geral
- Tópico 2. A conclusão para sentença e a ordem de preferência
- Tópico 3. Principais recursos e trânsito em julgado
- Tópico 4. Prova documental suplementar e suas repercussões no processo

Avaliação:
No Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma avaliação ao final de cada módulo, cuja pontuação contará para sua aprovação e uma avaliação final. São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliações vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

CURSO A DISTÂNCIA APERFEIÇOANDO A GESTÃO DO RELACIONAMENTO NO TJDFT

Carga horária 12 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Regras Gerais:
Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Esta ação educacional faz parte da Trilha de Liderança.

Objetivo Geral:
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de adotarem posturas mais responsiva às demandas da sociedade, aperfeiçoando a gestão do relacionamento com os cidadãos-usuários, bem como entender a diferença entre atender e se relacionar. Irão, também, se atualizar sobre as formas e canais disponíveis de atendimento/relacionamento ao usuário no TJDFT, além de conhecer possíveis alternativas para implementação de melhorias no relacionamento com o usuário em sua unidade.

Metodologia:
O curso está organizado em 4 unidades que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada um dos módulos há uma atividade avaliativa.

Conteúdos:
Unidade 1. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA VOLTADA PARA O CIDADÃO
- Tópico 1.Conceitos dos paradigmas da Administração Pública;
- Tópico 2. Disfunçõess da Administração Burocrática;
- Tópico 3. Características do Modelo Gerencial;
- Tópico 4. Papel do gestor público;
- Tópico 5. Foco no usuário;
- Tópico 6. Humanização no atendimento.

Unidade 2. GESTÃO DO RELACIONAMENTO COM O CIDADÃO : DIFERENÇA ENTRE ATENDER E SE RELACIONAR
- Tópico 1. Diferenças no atendimento e relacionamento com o usuáa´rio.
- Tópico 2. Gestão do Relacionamento com o Cliente (CRM)
- Tópico 3. Gestão do Relacionamento com o Cidadão (CiRM)

Unidade 3. GESTÃO DO RELACIONAMENTO NO TJDFT
- Tópico 1. Formas e canais disponíveis de atendimento;
- Tópico 2. Responsabilidades do gestor;

Unidade 4. GESTÃO DO RELACIONAMENTO
- Tópico 1. Técnicas para realizar gestão de relacionamento;
- Tópico 2. Ferramentas para avaliar a satisfação do usuário.

Avaliação:
No Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma avaliação ao final de cada módulo, cuja pontuação contará para sua aprovação e uma avaliação final. São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliações vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

O GESTOR COMO DESIGN THINKER

Carga horária 2 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Regras Gerais:
Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Esta ação educacional faz parte da Trilha de Liderança.

Apresentação:
No atual contexto de rápidas mudanças, cada vez mais as empresas e consequentemente, seus líderes, precisam inovar-se - a busca de soluções por meio do pensamento do design, também conhecido como design thinking, tem se tornado uma peça-chave para isso. Porém, para que se tenha sucesso é importante que toda a empresa esteja envolvida na mudança de mindset e, nesse sentido, o gestor tem um papel fundamental a realizar para se tornar um líder digital!

Metodologia:
O curso tipo microlearnig contém textos e vídeos que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. O link de acesso ao conteúdo e à atividade avaliativa estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Após o estudo do conteúdo, realize a atividade avaliativa.

Conteúdos:
1. Nova competência gerencial

2. Quebrando paradigmas

3. O pensamento do design
- E qual é a vantagem de se aplicar essa metodologia na gestão?
- Etapas e pilares do Design Thinking

4.Negócios inovadores
- Inovação e pensamentos sistêmicos
- Inovação incremental X inovação disruptiva
- Incorporando o erro

5. Atuando com o pensamento do Design

6. As etapas do Design Thinking na gestão
- A missão do gestor como Design

Avaliação:
No Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma avaliação, cuja pontuação contará para sua aprovação.
São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliações vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

CURSO A DISTÂNCIA JUSTIÇA MULTIPORTAS

Carga horária 18 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de identificar as portas de acesso à Justiça reconhecendo os fundamentos para soluções adequadas de conflitos.

Metodologia:
O curso está organizado em 6 unidades que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada um dos módulos há uma atividade avaliativa.

Conteúdo:
Unidade 1 - ENTRE SEM BATER
- Tópico 1. O que é a Justiça Multiportas
- Tópico 2. Tipos de portas de acesso à Justiça
- Tópico 3. Sistema múltiplas portas de acesso a Justiça

Unidade 2 - PRIMEIRAS PORTAS
- Tópico 1. Resolução de conflitos no Poder Judiciário Brasileiro
- Tópico 2. Resolução de conflitos na Justiça - contexto histórico
- Tópico 3. Os primeiros passos para uma Justiça mais célere
- Tópico 4. Por que a conciliação não pegou no CPC/1973
- Tópico 5. Acesso ao Judiciário versus Acesso à Justiça

Unidade 3 - ALTA TENSÃO
- Tópico 1. Por que as portas se fecham? Crise no Poder judiciário
- Tópico 2. Por que o congestionamento de processos acontece?
- Tópico 3. Três grandes causas da crise no Poder Judiciário
- Tópico 4. Como alcançar a paz social?

Unidade 4 - PORTAS DE ACESSO AO TJDFT
- Tópico 1. Portas de acesso à Justiça no TJDFT
- Tópico 2. A primeira porta a ser aberta é a do processo judicial. Vamos lá?
- Tópico 3. Porta especial - NUPEMEC/CEJUSC's

Unidade 5 - ENTRADAS ALTERNATIVAS
- Tópico 1. Mais portas de acesso à Justiça no TJDFT
- Tópico 2. Porta especial - Central do Idoso
- Tópico 3. Porta especial - Programa Justiça Comunitária
- Tópico 4. Porta especial - Justiça Restaurativa
- Tópico 5. Porta especial - Núcleo Judiciário da Mulher
- Tópico 6. Portas que utilizam as ferramentas da Mediação

Unidade 6 - EM QUAL PORTA ENTRAR? ESCOLHA!
- Tópico 1. Como utilizar o Sistema Justiça Multiportas
- Tópico 2. Escolhendo portas
- Tópico 3. Emoções e solução de conflitos

Avaliação:
Ao final de cada unidade, há uma avaliação de aprendizagem, cuja pontuação contará para sua aprovação.
São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliações vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

CURSO A DISTÂNCIA PJE ADMINISTRATIVO

Carga horária 4 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral:
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de identificar as principais funcionalidades do sistema do PJe Administrativo.

Metodologia:
Após acessar o site e assistir aos vídeos do curso, há uma avaliação de aprendizagem no Ambiente Virtual de Aprendizagem cuja pontuação contará para sua aprovação.

Conteúdo:
Como Acessar o PJe Administrativo
- Tópico 1. Caminho para acessar o PJe.
- Tópico 2. Requisitos para usar o sistema com certificado digital e com CPF.

Consulta a Processos
- Tópico 1. Consultar processos do acervo e processos diversos.

Painel do Usuário
- Tópico 1. Principais informações do Painel: Expedientes, Acervo e Minhas Petições.

Autos Digitais
- Tópico 1. Autos digitais: informações do processo, linha do tempo, atalhos, opções do menu do processo enfatizando os expedientes
- Tópico 2. Download do processo e de documento.

Expedientes
- Tópico 1. Ciência de expedientes
- Tópico 2. Resposta aos expedientes

Juntada de Documentos
- Tópico 1. Juntada de documentos no menu dos autos digitais.

Avaliação de Aprendizagem
Após acessar o site e assistir aos vídeos do curso, há uma avaliação de aprendizagem no Ambiente Virtual cuja pontuação contará para sua aprovação.
São questões objetivas, referentes aos conteúdos estudados. O total da avaliação vale 100 pontos.

Aprovação e certificação
Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliações de aprendizagem.

CURSO A DISTÂNCIA TOMADA DE DECISÃO

Carga horária 13 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Esta ação educacional faz parte da Trilha de Liderança.

Objetivo Geral:
Ao final da ação educacional, os discentes serão capazes de identificar como o cérebro funciona na tomada de decisão e de reconhecer um processo decisório composto por 5 passos, com ênfase nas principais habilidades a serem desenvolvidas por um líder no contexto organizacional do TJDFT.

Metodologia:

O curso está organizado em 6 unidades que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada uma das unidades há atividade avaliativa.

Conteúdo:
Unidade 1. UNIDADE 1 - O cérebro na Tomada de Decisão
- Tópico 1. O que é tomada de decisão?
- Tópico 2. O Cérebro na tomada de decisão.
- Tópico 3. Rapidez x Precisão
- Tópico 4. Sistemas Racional e Emocional
- Tópico 5. Vieses e Emoções
- Tópico 6. Organizando os sistemas bottom-up e top-down
- Tópico 7. O processo de tomada de decisão organizacional

Unidade 2. Identifique o problema
- Tópico 1. Identificando e descrevendo o problema
- Tópico 2. Questões estratégicas e complexas exigem decisões e ações coordenadas
- Tópico 3. A abordagem Design Thinking
- Tópico 4. Boas práticas

Unidade 3. Analise o contexto
- Tópico 1. Percepção do contexto
- Tópico 2. O modelo CYNEFIN
- Tópico 3. Mapeamento das variáveis de contexto
- Tópico 4. O equilíbrio entre o pensar ágil e o racional
- Tópico 5. Boas práticas

Unidade 4. Cocrie alternativas
- Tópico 1. Questionar e colaborar para inovar
- Tópico 2. De onde vem as boas ideias?
- Tópico 3. Geração de ideias e seleção de alternativas

Unidade 5. Avalie os riscos
- Tópico 1. Você sabe o que é risco?
- Tópico 2. O processo de gestão de riscos
- Tópico 3. Gestão de riscos nas contratações
- Tópico 4. Identificação e avaliação de riscos

Unidade 6. Decida estrategicamente
- Tópico 1. O Cérebro dos líderes
- Tópico 2. Liderança de todo o dia
- Tópico 3. Cultura organizacional para engajar e motivar a equipe
- Tópico 4. Estilos de liderança

Avaliação:
Nas Unidades 1 a 6 do curso, há avaliações de aprendizagem, cuja pontuação contará para sua aprovação. São 6 avaliações no total. São questões de múltipla escolha, referentes aos conteúdos estudados.
O total da avaliação vale 100 pontos e para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos.

CURSO A DISTÂNCIA APRENDIZADO CONTÍNUO

Carga horária 13 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de compreender a aprendizagem contínua como um importante hábito para adaptação às rápidas mudanças do trabalho e definir um plano de ação para manterem-se aprendendo ao longo da vida.

Metodologia:
O curso está organizado em 4 módulos que devem ser estudados à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada um dos módulos há uma atividade avaliativa.

Conteúdo:
Unidade 1 - Por que aprender ao longo da vida?
Tópico 1. Contexto de Mudanças
Tópico 2. Aprendizagem como fator de evolução e sobrevivência
Tópico 3. Aprendizagem x trabalho
Tópico 4. Aprendizagem ao longo da vida ou lifelong learning
Tópico 5. Propósito

Unidade 2 - Como aprender ao longo da vida
Tópico 1. Etapas da aprendizagem
Tópico 2. Reskiling - Aprendendo a aprender
Tópico 3. Hábitos das pessoas que aprendem ao longo da vida
Tópico 4. Mindset fixo x Mindset de crescimento
Tópico 5. As primeiras 20 horas

Unidade 3 - O que aprender?
Tópico 1. O que aprender: insumos para orientar a aprendizagem
Tópico 2. Informação x conhecimento
Tópico 3. Curadoria
Tópico 4. Definindo objetivos de aprendizagem
Tópico 5. Algumas referências

Unidade 4 - Aprendendo junto
Tópico 1. Aprendizagem organizacional, conhecimento tácito e explícito
Tópico 2. Gestão do conhecimento - Comunicação e compartilhamento de conhecimentos no trabalho
Tópico 3. Simplicidade: definindo o que é importante

Avaliação:
Ao final de cada módulo do curso, haverá uma avaliação de aprendizagem, cuja pontuação contará para sua aprovação. São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total da avaliação valerá 100 pontos.
Para ser aprovado e certificado, você deve fazer, no mínimo 50 pontos.

CURSO A DISTÂNCIA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

Carga horária 15 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de, considerando a Matriz de Competências do TJDFT, conceituar inteligência emocional, no contexto do Tribunal, identificando situações de baixa e relativa complexidade em que esta competência pode ser aplicada.

Metodologia:
O curso está organizado em 4 jornadas que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada uma das Jornadas há atividades avaliativas e fóruns.

Conteúdo:
Ambientação para início da Jornada
- Tópico 1. Apresentação da Jornada de Inteligência Emocional
- Tópico 2. Importância da competência Inteligência Emocional no cenário do TJDFT
- Tópico 3. Convite aos discentes para realizar a Jornada com intenção e partindo do seu momento pessoal

Jornada I - Inteligência Emocional
- Tópico 1. Conceito de Inteligência Emocional
- Tópico 2. O cérebro 1 e o cérebro 2
- Tópico 3. Inteligência intrapessoal e interpessoal
- Tópico 4. Emoções e sentimento
- Tópico 5. Eu e minhas forças pessoais

Jornada II - Barreiras Invisíveis - Vieses Inconscientes
- Tópico 1. Conceito de vieses inconscientes
- Tópico 2. Quais são os vieses inconscientes
- Tópico 3. Como e onde ocorrem os vieses inconscientes
- Tópico 4. Reconhecimento, tomada de consciência e combate aos vieses inconscientes
- Tópico 5. Aplicação concreta na realidade do TJDFT - case do Psicossocial

Jornada III - Conversas Difíceis
- Tópico 1. Conceito de conversas difíceis
- Tópico 2. Características das conversas difíceis
- Tópico 3. Dilemas das conversas difíceis
- Tópico 4. Estrutura das conversas difíceis
- Tópico 5. Reformulação e apresentação de estratégias para conversas difíceis
- Tópico 6. Comunicação não violenta
- Tópico 7. Aplicação concreta na realidade do TJDFT - case Programa Justiça Comunitária

Jornada Integrativa
- Tópico 1. Consolidação dos conhecimentos da Jornada I, II e III
- Tópico 2. Construção de um mapa mental com o aprendizado e a experiência vivida em todas as Jornadas
- Tópico 3. Apresentação de ferramentas de Psicologia Positiva e de Felicidade Interna Bruta - FIB para aplicação no ambiente laboral

Avaliação de Aprendizagem
Em todas as jornadas há atividades avaliativas e fóruns de compartilhamento, cuja participação contará para sua aprovação.
O total das avaliações é de 100 pontos.

Aprovação e certificação
Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos no total das avaliações de aprendizagem.

CURSO A DISTÂNCIA GESTÃO DA DIVERSIDADE

Carga horária 13 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Esta ação educacional faz parte da Trilha de Liderança.

Objetivo Geral:

Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de compreender o conceito de diversidade e suas diferentes dimensões, bem como identificar práticas de gestão que valorizem a multiplicidade de olhares e novas ideias trazidas pela diversidade de gênero, raça, pessoas com deficiência e LGBT's e outras diversidades existentes nas equipes de trabalho do TJDFT.

Metodologia:

O curso está organizado em 4 unidades que devem ser estudadas à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada uma das unidades há atividade avaliativa.

Conteúdos:
Unidade 1 - O QUE É DIVERSIDADE?
- Tópico 1. Introdução ao estudo da Gestão da Diversidade
- Tópico 2. O que é diversidade e como tudo começou?
- Tópico 3. Diversidade x inclusão
- Tópico 4. Diversidade e vieses inconscientes

Unidade 2 - GESTÃO DE PESSOAS NA DIVERSIDADE.
- Tópico 1. Gestão de Pessoas como competência gerencial
- Tópico 2. Desafios da Gestão da Diversidade

Unidade 3 - GESTÃO DE CONFLITOS NA DIVERSIDADE.
- Tópico 1. A Gestão de Conflitos e sua contribuição para a gestão da Diversidade
- Tópico 2. Inovando com a Gestão da Diversidade dos talentos das equipes
- Tópico 3. Como evoluir a Inteligência Social e aplicá-la na Gestão da Diversidade das equipes

Unidade 4 - DIVERSIDADE, ÉTICA E PRÁTICA DE FEEDBACKS
- Tópico 1. Diversidade e prática de feedback
- Tópico 2. Tipos de feedback e sua aplicabilidade
- Tópico 3. Viva o diferente! Ética e respeito à diversidade

Avaliação:
As atividades avaliativas somadas totalizam 100 pontos. Elas são compostas por questões objetivas e estão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Para ser aprovado e obter sua certificação, é necessário somar 50 pontos no total das avaliações.

CURSO A DISTÂNCIA INOVAÇÃO

Carga horária 15 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Esta ação educacional faz parte da Trilha de Liderança.

Objetivo Geral
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de identificar circunstâncias propícias à inovação no contexto do TJDFT e investigar os meios necessários à sua realização. Ademais, o discente estará apto a reconhecer a possibilidade de desenvolver competências relativas à inovação no exercício de suas atividades.

Metodologia:
O curso está organizado em 4 módulos que devem ser estudados à distância, sem tutoria. Os links de acesso para os conteúdos e as atividades avaliativas estão na página do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola. Em cada um dos módulos há uma atividade avaliativa.

Conteúdo:
Unidade 1 - INOVAÇÃO NO TJDFT
- Tópico 1. O exemplo do Fórum Verde
- Tópico 2. Preparando o cidadão do amanhã
- Tópico 3. Defesa e proteção da pessoa idosa
- Tópico 4. Inovação organizacional
- Tópico 5. Propulsores da inovação
- Tópico 6. Processos e serviços revigorados
- Tópico 7. O ineditismo requer simplicidade
- Tópico 8. Foco no usuário
- Tópico 9. Mostre os resultados

Unidade 2 - PREPARAR PARA INOVAR
- Tópico 1. Métodos Ágeis
- Tópico 2. Método Lean
- Tópico 3. Responsividade Organizacional
- Tópico 4. O Profissional responsivo
- Tópico 5. Responsividade e métodos ágeis
- Tópico 6. Colaborador responsivo
- Tópico 7. Adaptação e inovação
- Tópico 8. Antifrágil
- Tópico 9. Superação e oportunidade
- Tópico 10. Seja protagonista

Unidade 3 - CULTURA DA INOVAÇÃO
- Tópico 1. Do que a inovação precisa para se estabelecer?
- Tópico 2. Mude seu cérebro
- Tópico 3. Mindset
- Tópico 4. Inovação e criatividade

Unidade 4 - FUTURO INOVADOR
- Tópico 1. Novas tendências
- Tópico 2. Faça parcerias
- Tópico 3. Participe

Avaliação:
Ao final de cada módulo, há uma avaliação de aprendizagem, cuja pontuação contará para sua aprovação.
São questões objetivas referentes aos conteúdos estudados. O total das avaliações vale 100 pontos. Para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos

CURSO A DISTÂNCIA NOÇÕES BÁSICAS SOBRE A LGPD E SEUS IMPACTOS NO TJDFT

Carga horária 7 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral:
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de identificar os princípios gerais de proteção e os direitos do titular previstos na LGPD, a fim de que reconheçam a importância de proteger e tratar de forma adequada os dados pessoais que são utilizados em seus processos de trabalho.

Metodologia:
O curso é autoinstrucional, estruturado em 3 unidades e composto por artigos para leitura, vídeos, atividades de fixação e atividades avaliativas. Acesse o conteúdo nos links indicados no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola.
Ao final de cada unidade há uma atividade avaliativa. As atividades de fixação não são pontuadas, mas são muito importantes na construção do seu conhecimento sobre os assuntos abordados.

Conteúdo:

UNIDADE 1 - OS DADOS SÃO O NOVO PETRÓLEO DA ERA DIGITAL

- Uso de dados pessoais na atualidade
- Como os dados inseridos na internet são tratados? Qual o seu alcance?
- Meus dados na internet? Quais os benefícios e prejuízos?
- A sociedade também pode se beneficiar do uso de dados pessoais?
- Normativos
- Autoridade Nacional de Proteção de Dados ANPD

UNIDADE 2 - INTRODUÇÃO À LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS

- A Lei Geral de Proteção de Dados;
- Cambridge Analytics X Facebook;
- Vazamento de dados bancários;
- Face APP, brincadeira ou ameaça;
- Saiba mais sobre o assunto

UNIDADE 3 - LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS NO TJDFT
- Inovação baseada em dados digitais
- Principais fontes de dados pessoais no tribunal
- Exceções e normas complementares
- Segurança da informação e a LGPD

Avaliação:
Nas Unidades 1 a 3 do curso, há avaliações de aprendizagem, cuja pontuação contará para sua aprovação.
São três avaliações no total. São questões de múltipla escolha, referentes aos conteúdos estudados.
O total da avaliação vale 100 pontos e para ser aprovado, você deverá obter, no mínimo, 50 (cinquenta) pontos
Além das atividades avaliativas, há, no site do curso, atividades de fixação de conteúdo que não serão pontuadas e não serão corrigidas. Elas terão respostas pessoais e são muito importantes na construção do seu conhecimento sobre os assuntos abordados.

CURSO A DISTÂNCIA ÉTICA, MORAL E DISCIPLINA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Carga horária 7 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

ESTRUTURA DO CURSO

Objetivo Geral
Ao final da ação educacional, os participantes serão capazes de reconhecer as condutas éticas e disciplinares dispostas no Código de Ética do TJDFT e na Lei 8.112/90.

Metodologia
O estudo contemplará estudo do conteúdo em telas, leituras de artigos, questões para reflexão, questões para análise e resposta, vídeos.

Módulo 1 - Fundamentos Conceituais
Objetivo específico: conceituar a ética e a moral, identificando sua natureza histórica e suas relações.
Conteúdo:
Tópico 1. Natureza histórica da ética e da moral
Tópico 2. Conceitos: ética e moral
Tópico 3. Relações entre a ética e a moral

Módulo 2 - Código de Ética no TJDFT
Objetivo específico: caracterizar as condutas éticas exigidas no exercício profissional do TJDFT
Conteúdo:
Tópico 1. Ética e Moral na Administração Pública
Tópico 2. Código de Ética no TJDFT: destaques

Módulo 3 - Condutas Disciplinares na Administração
Objetivo específico: Identificar os deveres e as proibições inerentes às atividades do servidor público, bem como as penalidades disciplinares, de acordo com a Lei 8.112/90.
Conteúdo:
Tópico 1. Dos deveres - artigo 116 da Lei 8.112/90
Tópico 2. Das proibições - artigo 117 da Lei 8.112/90
Tópico 3. Das condutas passíveis de demissão - artigo 132 da Lei 8.112/90

Avaliação
A avaliação de aprendizagem acontece ao final de cada módulo (valendo 15 pontos cada) e ao final do curso (valendo 55 pontos). São questões de múltipla escolha que totalizam 100 pontos.

CURSO A DISTÂNCIA SISTEMA ELETRÔNICO DE EXECUÇÃO UNIFICADO - SEEU - PERFIL DISTRIBUIDOR

Carga horária 4 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Objetivo Geral do curso:
Ao final do curso, os participantes serão capazes de utilizar as principais funcionalidades do Sistema Eletrônico de Execução Unificado - SEEU, relacionadas ao perfil distribuidor.

Metodologia:
Leitura de telas e exercícios.

Conteúdo:
Aula 1: Apresentação do SEEU
Tópico 1. Conceito
Tópico 2. Histórico
Tópico 3. Benefícios advindos do uso do sistema
Tópico 4. Papel do distribuidor

Aula 2: Etapas Prévias ao Cadastramento
Tópico 1. Como acessar o sistema
Tópico 2. Procedimentos preliminares
2.1 Pesquisa por outras execuções em curso
2.2 Procedimento para digitalização das peças processuais
2.3 Procedimento para nomeação dos arquivos "pdf"

Aula 3: Cadastro Processual no SEEU - parte I
Tópico 1. Sentenciados sem outras execuções penais em trâmite
1.1 Inserindo informações iniciais
1.2 Inserindo informações processuais
1.3 Inserindo as partes do processo

Aula 4: Cadastro Processual no SEEU - parte II
Tópico 1. Sentenciados sem outras execuções penais em trâmite (continuação)
1.4 Inserindo representantes
1.5 Inserindo advogados
1.6 Inserindo informações adicionais
1.7 Juntada de documentos
1.8 Características do processo
Tópico 2. Sentenciados sem outras execuções penais em trâmite

Avaliação:
Ao final do curso, há uma avaliação contendo 10 questões de múltipla escolha, referentes aos conteúdos estudados. Cada questão vale 10 pontos, totalizando 100 pontos.

CURSO A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO À GESTÃO DO CONHECIMENTO

Carga horária 15 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Cedido por: CEAJUD/CNJ

Para esta solução educacional utilize os navegadores Internet Explorer ou Mozilla Firefox.

Objetivo Geral: ao final da ação educacional, o servidor sera capaz de entender situações que propiciam a criação do conhecimento nas organizações.Estimular os serventuários a refletir sobre o seu trabalho e o impacto de suas ações na transformação da realidade vivenciada, assim como atentá-los para a possibilidade de serem
um agente de transformação social, são objetivos secundários, porém não menos importantes

Metodologia:
O curso foi organizado em quatro módulos, sendo: o primeiro reservado para conceituar gestão do conhecimento e discutir o modo de produção fordista e o pós-fordista; o segundo destinado a estudar a aprendizagem organizacional; o terceiro será onde conheceremos a espiral do conhecimento; e no quarto iremos pensar a criação do conhecimento no Poder Judiciário.
Ao final de cada módulo há uma atividade avaliativa objetiva.

Conteúdo:
Módulo 1:
- Dado, informação e Conhecimento
- Fordismo e pós-fordismo
Avaliação

Módulo 2:
- Conhecimento e Aprendizagem
- Aprendizagem de Circuito Simples e de Circuito Duplo
- Organizações de Aprendizagem

Módulo 3:
- O modo de produção japonês
- Conhecimento tácito e conhecimento explícito
- Espiral do conhecimento

Módulo 4:
- A gênese inflexível do Estado Moderno
- Manda quem pode, obedece quem tem juízo
- Imutabilidade do conhecimento explícito no Judiciário
- Planejamento estratégico como ferramenta de divulgação e debate sobre o objetivo da organização
- Combater o isolamento - considerar o ambiente externo
- Não incentivar apenas "processadores de informação"
- Compartilhar o conhecimento Tácito
- Acesso às informações

Avaliação:
Ao final de cada módulo há uma atividade avaliativa objetiva, somadas, totalizam 100 pontos.

CURSO A DISTÂNCIA DIALOGANDO SOBRE A LEI MARIA DA PENHA

Carga horária 60 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 90 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Cedido por: ILB

Objetivo geral: Contribuir para a redução da cultura da violência doméstica e familiar que atinge as mulheres, por meio do estudo, reflexão e diálogo sobre a Lei Maria da Penha, uma das principais ferramentas de atuação na assistência, prevenção e erradicação desse fenômeno social complexo e multifacetado que subtrai os direitos das mulheres a uma vida plena e sem violência.

Metodologia:
O curso foi planejado com uma carga de 60 horas, distribuídas em três módulos desdobrados em nove unidades. Durante a realização dos módulos, você terá oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre os temas tratados nas unidades e, ao final, deverá realizar exercícios objetivos. Após cada módulo, haverá uma atividade avaliativa. Você, também, encontrará materiais para leituras complementares, links de interesse e glossário de termos técnicos. A leitura desse material complementar é facultativa e não está computada na carga horária do curso.
O conteúdo é abordado em textos, imagens, vídeos.

Conteúdo :

Módulo I - A violência contra as mulheres
Unidade 1: Mulheres, violência e a legislação brasileira
Unidade 2: Mulheres, violência e a legislação internacional de direitos humanos
Unidade 3: A construção do conceito de violência contra a mulher

Módulo II - O Novo paradigma da Lei Maria da Penha
Unidade 1: Histórico da Lei
Unidade 2: Mudanças, avanços e desafios da lei Maria da Penha
Unidade 3: A prevenção e a proteção social às mulheres em situação de violência

Módulo III - A Lei Maria da Penha na prática
Unidade 1: Conhecendo a Lei Maria da Penha: destinatárias, conceitos, formas de violência
Unidade 2: As Medidas Protetivas e as práticas do sistema de justiça
Unidade 3: Estudo de Caso

Avaliação:
Ao final de cada módulo há uma avaliação e, ao final do curso o curso, há uma avaliação final. Todas com questões objetivas, totalizando 100 pontos.

CURSO A DISTÂNCIA CONHECENDO O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

Carga horária 20 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 30 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.

Cedido por: ILB

Objetivo Geral: ao final da ação educacional, o servidor conhecerá o contexto histórico do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa e de sua implantação na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, bem como esclarecer os motivos que ensejaram a assinatura desse tratado e asmudanças trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico.

Metodologia:
Seu conteúdo está dividido em dois módulos, cuja leitura e estudo deverão ser feitos através de uma navegação linear, por meio do índice dos módulos, pois os temas vão sendo construídos gradativamente. Cada módulo está dividido em um conjunto de unidades. Em cada uma delas, além do texto principal e dos textos de apoio, você dispõe de links que conduzem a sítios na Internet, onde você terá a oportunidade de aprofundamento no conteúdo proposto.

Conteúdo:
Módulo I - Contexto do Novo Acordo Ortográfico:
Unidade 1 - O Acordo Ortográfico.
Unidade 2 - A presença da Língua Portuguesa no mundo.
Unidade 3 - Como fica nosso dicionário?
Unidade 4 - Breve histórico do Novo Acordo Ortográfico.

Módulo II - Mudanças Trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico:
Unidade 1 - Regras de Acentuação Gráfica.
Unidade 2 - No emprego do hífen.
Unidade 3 - Na composição do alfabeto.
Unidade 4 - Na eliminação do trema.

Avaliação:
O curso apresenta três avaliações: uma ao final de cada módulo e a Avaliação Final.
O discente deverá obter 50 pontos na média das três avaliações.

CURSO A DISTANCIA NIVELAMENTO DOS SERVIDORES DO PODER JUDICIÁRIO

Carga horária 24 h/a

Nota mínima pra aprovação 50

Modalidade A Distância sem Tutoria

Regras Gerais

Você terá 60 dias corridos, a contar da data de inscrição, para finalizar o curso.
* Atenção! Alguns discentes foram transferidos da turma I20190255 para a turma I20210151 (exclusiva para o PRA 2021), mediante solicitação, conforme Sei! 0025480/2021. As justificativas foram registradas em cada nome na aba participação.

Cedido por: CEAJUD/CNJ

Objetivo Geral: Ao final do curso, os servidores do Poder Judiciário deverão ser capazes de
apresentar o domínio de competências necessárias para a melhoria das práticas
profissionais.

Metodologia
Leitura de textos e exercícios.

Conteúdo:
Ambientação
Tópico 1. Leitura e informações sobre o curso
Tópico 2. Mural de Avisos
Tópico 3. Guia de ambientação

Módulo 1: Estruturação e Atribuições do Poder Judiciário
Tópico 1. O Poder Judiciário Brasileiro: atribuições e estrutura
Tópico 2. Conselho Nacional de Justiça

Módulo 2: Conhecimentos sobre gestão de pessoas: mudança organizacional, motivação,
comprometimento e liderança

Módulo 3: Conhecimentos gerais sobre gestão estratégica e estratégia nacional
Tópico 1. Componentes de Estratégia Nacional
Tópico 2. Rede de Governança Colaborativa do Poder Judiciário
Tópico 3. Metas Nacionais

Módulo 4: Indicadores do Sistema de Estatística do Poder Judiciário

Módulo 5: Sustentabilidade no Poder Judiciário

Módulo 6: Tabelas Processuais Unificadas

Avaliação:
As avaliações ocorrem ao final de cada módulo, referentes aos conteúdos estudados.
No total, são 6 avaliações e, em cada uma delas, você deverá acertar 75% das questões para
ser aprovado.

Escola de Formação Judiciária

Autoinstrucional - Cursos a Distância sem Tutoria